《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》

我是一片雪，輕盈地落在了玉龍雪山頂上。

有一天，我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成了堅(jiān)硬的冰，和更多的冰擠在一起，緩緩向下流動(dòng)。在許多年的沉睡里，我變成了玉龍雪山冰川的一部分。我望見(jiàn)了山下綠色的盆地——麗江壩，望見(jiàn)了森林、田野和村莊。張望的時(shí)候，我被陽(yáng)光融化成了一滴水。我想起來(lái)，自己的前生，在從高空的霧氣化為一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。

是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大聲喧嘩著撲向山下。在高山上，我們沉默了那么久，終于可以敞開(kāi)喉嚨大聲喧嘩。一路上，經(jīng)過(guò)了許多高大挺拔的樹(shù)，名叫松與杉。還有更多的樹(shù)開(kāi)滿鮮花，叫作杜鵑，叫作山茶。經(jīng)過(guò)馬幫來(lái)往的驛道，經(jīng)過(guò)納西族村莊里的人們，他們都在說(shuō)：麗江壩，麗江壩，那真是一個(gè)山間美麗的大盆地。從玉龍雪山腳下，一直向南，鋪展開(kāi)去。視線盡頭，幾座小山前，人們正在建筑一座城。村莊里的木匠與石匠，正往那里出發(fā)。后來(lái)我知道，視野盡頭的那些山叫作象山、獅子山，更遠(yuǎn)一點(diǎn)，叫作筆架山。后來(lái)，我知道，那時(shí)是明代，納西族的首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚(yáng)世界的四方街。四方街筑成后，一個(gè)名叫徐霞客的遠(yuǎn)游人來(lái)了，把玉龍雪山寫(xiě)進(jìn)了書(shū)里，把麗江古城寫(xiě)進(jìn)了書(shū)里，讓它們的名字四處流傳。

小記者的語(yǔ)音面貌非常不錯(cuò)，咬字也很清楚，節(jié)奏感把握得很好。但是讀得稍微有點(diǎn)快，情感起伏不明顯，下次可以嘗試稍微放慢一些速度，加強(qiáng)情感表達(dá)的訓(xùn)練。

《讀不完的課本》

從我呱呱落地的那天起，就開(kāi)始了這美麗的一刻。藍(lán)晶晶的天空摟著小鳥(niǎo)，綠茵茵的大地捧著花朵，清澈的小河流著孩子的歡笑，高高的山上有吃不盡的鮮果。從家鄉(xiāng)的一草一木，我認(rèn)識(shí)了親愛(ài)的祖國(guó)，從我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候起，就品嘗著這甜蜜的一課。奶奶的蒲扇搖出了月光下的歌謠，爺爺?shù)暮毨镉新?tīng)不夠的傳說(shuō)。吃的是高粱大米苦菜甜瓜，跳的是“大秧歌”“小放?！钡墓?jié)拍。汨羅江上飛駛的龍舟，讓我懂得了龍的性格。從我上學(xué)的那天起，又翻開(kāi)了畫(huà)卷般的一課。知道了五千年的燦爛，也知道了不平等條約的恥辱，知道了山川秀麗、地大物博，也知道了九百六十萬(wàn)，任人宰割。喜悅和悲憤的淚珠，多少次在我胸前同時(shí)墜落。從我戴上紅領(lǐng)巾的那天起，就熟讀了血與火的一課。鐮刀錘子頂起了新天地，先烈的血滴染出火紅的中國(guó)。從此，太空唱響中國(guó)之歌，南極有了長(zhǎng)城郵電所。祖國(guó)的笑容古老而又年輕，一條大道，前程多么廣闊！盡管前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，祖國(guó)，您是我一輩子攻讀的主課。讀您的輝煌、苦難、憂患，讀您的過(guò)去、今天、未來(lái)……知我中華，愛(ài)我中華，為母親排憂解難，為祖國(guó)增光添色。用我們?nèi)康膼?ài)寫(xiě)出亮麗的一頁(yè)，載入祖國(guó)光輝的史冊(cè)！

小記者朗誦時(shí)表現(xiàn)非常棒，字音、節(jié)奏、情感都把握得很好。但是在表達(dá)過(guò)程中，個(gè)別字詞歸音不到位，可以加強(qiáng)口腔控制地練習(xí)，以更好地完成歸音動(dòng)作。

《小熊住山洞》

小熊家住在山洞里，熊爸爸想砍一些樹(shù)蓋一間新房子。

春天，熊爸爸帶著小熊來(lái)到森林里。樹(shù)上開(kāi)滿了花，小熊說(shuō)：“爸爸,樹(shù)上的花開(kāi)得多漂亮呀！我們還是不要砍了吧!”

夏天，小熊和熊爸爸來(lái)到森林里。樹(shù)上長(zhǎng)滿了綠油油的葉子，小熊舍不得，又說(shuō)：“爸爸，樹(shù)葉長(zhǎng)得多綠呀！就別砍了吧！”

秋天，小熊和熊爸爸來(lái)到森林里。樹(shù)上結(jié)著紅紅的果子，小熊對(duì)爸爸說(shuō)：“樹(shù)上結(jié)了那么多果子，我不忍心砍?！?br/>

冬天，小熊和熊爸爸來(lái)到森林里。熊爸爸剛拿起斧頭，忽然聽(tīng)到了樹(shù)上鳥(niǎo)兒的聲音，好像在說(shuō)：“求求你別毀了我們的家！”小熊連忙對(duì)熊爸爸說(shuō)：“爸爸，你砍了這棵樹(shù)，小鳥(niǎo)們就沒(méi)有家了，別砍了吧！”

就這樣，一年又一年，小熊一家沒(méi)有砍樹(shù)，一直住在山洞里。森林里的動(dòng)物都很感激小熊一家，給它們送來(lái)了好多鮮花和果實(shí)。

小記者在表達(dá)時(shí)情緒飽滿，展現(xiàn)出極佳的不怯場(chǎng)態(tài)度，語(yǔ)句中自然融入了恰到好處地停頓，糾錯(cuò)反應(yīng)也非常迅速，不過(guò)要注意發(fā)音應(yīng)更加完整清晰，避免說(shuō)話略帶含糊不清的現(xiàn)象。

《如果信仰有顏色》

如果信仰有顏色 那一定是中國(guó)紅！ 長(zhǎng)在紅旗下，生在春風(fēng)里， 目光所至皆華夏， 五星閃耀皆信仰。 愿以吾輩之青春 捍衛(wèi)盛世之中華 何其幸運(yùn)，生于華夏，見(jiàn)證百年! 愿山河無(wú)恙，祖國(guó)繁榮昌盛。 此生無(wú)悔入華夏， 來(lái)世還做中國(guó)人！

小記者的停頓處理得很好，為講述增添了節(jié)奏感。然而，咬字上略顯不清晰，可能會(huì)影響到信息的準(zhǔn)確傳達(dá)。建議在今后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)口播操和繞口令的練習(xí)。

小記者的情緒非常飽滿，讀起來(lái)給人一種很可愛(ài)的感覺(jué)，反應(yīng)也十分敏捷。不過(guò)，讀的時(shí)候稍微快了一些，導(dǎo)致停頓顯得稍微明顯了一些。建議你在下次準(zhǔn)備時(shí)多加備稿，注意控制語(yǔ)速和停頓，讓表達(dá)更加流暢自然。

《聲律啟蒙》節(jié)選

云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。 來(lái)鴻對(duì)去燕，宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng)。 三尺劍，六鈞弓，嶺北對(duì)江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。 兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。 兩鬢風(fēng)霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。

小記者的表達(dá)輕重得當(dāng)，普通話發(fā)音也相當(dāng)不錯(cuò)。隨著講述的深入，到后面你的氣息愈發(fā)穩(wěn)定有力。句中停頓處理得恰到好處，使得講述更加易于理解。不過(guò)，句子之間的停頓略顯急促，可以稍微放緩一些。此外，為了保持長(zhǎng)時(shí)間的穩(wěn)定表達(dá)，氣息方面還可以進(jìn)一步加強(qiáng)。

《綠》

好像綠色的墨水瓶倒翻了，

到處是綠的……

到哪兒去找這么多的綠：

墨綠、淺綠、嫩綠、

翠綠、淡綠、粉綠……

綠得發(fā)黑、綠得出奇。

刮的風(fēng)是綠的， 下的雨是綠的， 流的水是綠的， 陽(yáng)光也是綠的。 所有的綠集中起來(lái)， 擠在一起， 重疊在一起， 靜靜地交叉在一起。 突然一陣風(fēng)，

好像舞蹈教練在指揮，

所有的綠就整齊地

按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……

小記者的表達(dá)非常流利也很自信。但在表達(dá)過(guò)程中，有前后鼻音區(qū)分不明顯的問(wèn)題。在今后的學(xué)習(xí)中，可以加強(qiáng)前后鼻音“an、en、in、ang、eng、ing”的訓(xùn)練。